Assim como ocorre com o ciclo dia e noite outras alterações na natureza como frio e calor, seca e chuva também exercem influência sobre os seres vivos.
1. O Cilma e a vida:
Algumas aves migram durante o inverno a procura de temperaturas mais amenas para que possam se reproduzir.
As estações do ano influenciam muito sobre o ciclo de vida dos seres vivos. Vamos observar o exemplo do ipê amarelo. No início de maio suas folhas caem (para evitar a perda de água), junto com a chegada da seca. Em seguida surgem as flores, que serão fecundadas e darão origem as frutos. Esses frutos abrem-se liberando as sementes que serão carregadas pelo vento (julho e agosto). A o caírem no solo as sementes podem germinar assim que chegarem as primeiroas chuvas, no início de setembro.
Outro exemplo é dos Caribus, animais típicos de regiões muito frias. Eles se reproduzem entre a primavera e o verão, quandoas tremperaturas são mais amenas e a água e os alimentos estão diponíveis, uma vez que durante o inverno a água congela e o alimento é escasso. Então eles migram, durante o inverno, para regiões mais quentes. E com o fim do inverno retornam à sua terra natal.
Existem países e regiões que apresentam as 4 estações do ano bem definidas, e outras que há apenas mudança na quantidade de chuva. No Nordeste brasileiro, não ocorre uma grande diferença de temperatura ao longo do ano, mas sim períodos em que não há incidência de chuvas e outros com mais chuva. Quanto mais distante da linha do equador, podemos dizer que o clima torna-se temperado, podendo-se distinguir as 4 estações.
2. Clima ou Tempo: Climatologia ou Meteorologia?
O clima: Define as condições, mais ou menos frequentes da atmosfera de uma região. Para se chegar à definições de clima de um região é necessário um longo estudo (+/- 20 anos) que reúnam informações sobre os ventos, massa de ar, pressão, umidade do ar, regularidade de chuvas e temperaturas médias dessa região.
A Meteorologia: Significa estudo dos fenômenos atmosféricos. Através dos estudos da climatologia e informações sobre as condições da atmosfera pode fazer previsões climáticas para um curto período de tempo. Ela utiliza- se de materiais como satélites, radares, balões atmosféricos que enviam fotos e informações para as estações meteorológicas, que são analizadas por potentes computadores e auxiliam ao meteorologista fazer uma estimativa sobre as condições do TEMPO para os próximos dias.
A Climatologia e a Meteorologia são importantes, pois juntas podem fornaecer informações capazes de prever grandes catástrofes.
Tema do próximo capítulo: O SISTEMA SOLAR....... Aguardem!
quarta-feira, 10 de março de 2010
Capítulo 1: Ciclos da natureza: os dias e as noites - 6º ano
Dia e noite, estações do ano, perídos de chuvas e seca, ventos, correntes marítimas e marés são alguns dos fenômenos cíclicos da natureza que marcam e muitas vezes determinam a rotina de vida os seres vivos.A maioria das nossas atividades diárias, como ir a escola, trabalhae e brincar, é de alguma maneira influenciada por esses fenômenos.
Antigamente havia-se uma influência maior desses fenômenos, principalmente no que se referia ao dia e a noite. A descoberta da eletricidade e a distribuição de energia elétrica possibilitou a alteração de algumas rotinas que eram apenas diúrnas. Como por exemplo estudar, sair, etc.
Ainda hoje alguns animais apresentam seus hábitos relacionados com o dia e a noite. Alguns possuem o hábito diúrno, ou seja, de noite dormem e de dia procuram os seus alimentos, como o caso da galinha, do Teiú, entre outros. Outors por sua vez, possuem o hábito noturno, ou seja, durante o dia dormem e a noite saem a procura de seus alimentos, como o caso do morcego, da onça, do tigre,do Urutau.
1. O Sol nasce e se põe - nascente e poente:
Ao longo do dia podemos perceber que o céu passa por constantes alterações. Durante o dia podemos ver as núvens, os pássaros, insetos, aviõe e o Sol. Ao anoitecer, o céu fica escuro e podemos observar as estrelas e a Lua, quando o céu está limpo. Essas diferenças são determinadas pela presença ou não da luz solar. Chamamos de nascente e poente, respectivamente, o local onde o sol aparece pela manhã e se põe ao fim da tarde.
2. Orientando-se com a ajuda do céu:
A. Orientando-se durante o dia:
A posição do Sol no céu durante o dia não é sempre a mesma, isso é resultando do movimento aparente do Sol. Costuma-se dizer que o Sol nasce sempre a Leste e se põe sempre a Oeste, mas na verade não é bem assim que acontece.O Sol nasce exatamente a Leste e se põe exatamente a Oeste em apenas 2 dias do ano: dia 21 de março (equinócio de outono) e 23 de setembro(equinócio de primavera), aqui no Brasil. Salineto que Equinócio é o período do ano em que o número de horas de claridade e de escuridão são IGUAIS
B. Orientando-se durante a noite:
No céu noturno usamos as constelações para nos orientarmos. É sabido que as constelações observadas no hemisfério sul não são as mesmas observadas no hemisfério norte. No hemisfério sul é comum usarmos como ponto de referência a constelação do Cruzeiro do Sul, e no hemisfério Norte a estrela polar.
3. Marcando o Tempo:
Nosso dia está dividido em horas, minutos e segundos. Cada hora tem 60 minutos e cada minuto tem 60 segundos. Um dia inteiro tem, por convenção 24 horas. Essa divisão teve início com os sumérios e foi aperfeiçoada a partir da Idade Média.
O desenvolvimento da agricultura e as constantes necessidades dessa prática implusionou a criação de equipamentos mais precisos para a marcação do tempo. Fazia-se necessário saber o período mais adequado para o plantio e a colheita e os prováveis períodos de seca e de chuva, uma vez que contribui para se obter melhores resultados da plantação.Assim surgiram os primeiros marcadores de tempo, como a Gnômon, a Clepsidra, o Relógio de Sol e a Ampulheta.
O Gnômon Instrumento usado em 3000aC na Mesopotâmia. A marcação das horas ao longo do dia era feita observando-se a sombra produzida pela vareta que ficava no seu centro.
A Clepsidra Era um relógio de água desenvolvido pelos chineses há mais de 4000 anos. A água caia de um recipiente em outor de forma regular.
O Relógio de Sol Aperfeiçoamento do Gnômon, os primeiros registros datam do ano 600 aC, na Babilônia.
A Ampulheta Trata-se de 2 recipientes cônicos de vidro que se comunicam através de um pequeno orifício, por onde uma fina areia escorre de um recipiente a outro.
Espero que estudem bastante para a prova e que essa pequena revisão sirva para um bom rendimento!
Tenham um bom Final de Semana!!!
Antigamente havia-se uma influência maior desses fenômenos, principalmente no que se referia ao dia e a noite. A descoberta da eletricidade e a distribuição de energia elétrica possibilitou a alteração de algumas rotinas que eram apenas diúrnas. Como por exemplo estudar, sair, etc.
Ainda hoje alguns animais apresentam seus hábitos relacionados com o dia e a noite. Alguns possuem o hábito diúrno, ou seja, de noite dormem e de dia procuram os seus alimentos, como o caso da galinha, do Teiú, entre outros. Outors por sua vez, possuem o hábito noturno, ou seja, durante o dia dormem e a noite saem a procura de seus alimentos, como o caso do morcego, da onça, do tigre,do Urutau.
1. O Sol nasce e se põe - nascente e poente:
Ao longo do dia podemos perceber que o céu passa por constantes alterações. Durante o dia podemos ver as núvens, os pássaros, insetos, aviõe e o Sol. Ao anoitecer, o céu fica escuro e podemos observar as estrelas e a Lua, quando o céu está limpo. Essas diferenças são determinadas pela presença ou não da luz solar. Chamamos de nascente e poente, respectivamente, o local onde o sol aparece pela manhã e se põe ao fim da tarde.
2. Orientando-se com a ajuda do céu:
A. Orientando-se durante o dia:
A posição do Sol no céu durante o dia não é sempre a mesma, isso é resultando do movimento aparente do Sol. Costuma-se dizer que o Sol nasce sempre a Leste e se põe sempre a Oeste, mas na verade não é bem assim que acontece.O Sol nasce exatamente a Leste e se põe exatamente a Oeste em apenas 2 dias do ano: dia 21 de março (equinócio de outono) e 23 de setembro(equinócio de primavera), aqui no Brasil. Salineto que Equinócio é o período do ano em que o número de horas de claridade e de escuridão são IGUAIS
B. Orientando-se durante a noite:
No céu noturno usamos as constelações para nos orientarmos. É sabido que as constelações observadas no hemisfério sul não são as mesmas observadas no hemisfério norte. No hemisfério sul é comum usarmos como ponto de referência a constelação do Cruzeiro do Sul, e no hemisfério Norte a estrela polar.
3. Marcando o Tempo:
Nosso dia está dividido em horas, minutos e segundos. Cada hora tem 60 minutos e cada minuto tem 60 segundos. Um dia inteiro tem, por convenção 24 horas. Essa divisão teve início com os sumérios e foi aperfeiçoada a partir da Idade Média.
O desenvolvimento da agricultura e as constantes necessidades dessa prática implusionou a criação de equipamentos mais precisos para a marcação do tempo. Fazia-se necessário saber o período mais adequado para o plantio e a colheita e os prováveis períodos de seca e de chuva, uma vez que contribui para se obter melhores resultados da plantação.Assim surgiram os primeiros marcadores de tempo, como a Gnômon, a Clepsidra, o Relógio de Sol e a Ampulheta.
O Gnômon Instrumento usado em 3000aC na Mesopotâmia. A marcação das horas ao longo do dia era feita observando-se a sombra produzida pela vareta que ficava no seu centro.
A Clepsidra Era um relógio de água desenvolvido pelos chineses há mais de 4000 anos. A água caia de um recipiente em outor de forma regular.
O Relógio de Sol Aperfeiçoamento do Gnômon, os primeiros registros datam do ano 600 aC, na Babilônia.
A Ampulheta Trata-se de 2 recipientes cônicos de vidro que se comunicam através de um pequeno orifício, por onde uma fina areia escorre de um recipiente a outro.
Espero que estudem bastante para a prova e que essa pequena revisão sirva para um bom rendimento!
Tenham um bom Final de Semana!!!
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